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东华小学:【东华•华韵】【能力作风建设年】慎思明辨 这个课堂你做主(图)

时间:2022-09-22 10:48:19 来源:东华小学 点击率:1332

  双减政策之下,2022新课标实施之时,作为教师该如何引导学生自主学习呢?带着这样的思考,东华小学三、四年级教师进行了联合研讨活动。
  首先由刘静和祖述丹两位教师进行教学展示,两位教师从课堂预习与课前预习的不同角度,将自己的思考融入课堂教学之中。
  刘静老师的《亿以上数的写法与改写》一课从热点关注入手,利用已学知识引导学生感受目前疫情形势仍然严竣,需要做好个人防护。在课堂预习环节中,结合迟开鹏校长提出的课始三至五分钟预习要求,以“学什么”、“怎么学”、“学会什么”、“不会什么”四个问题为线索贯穿整节课,教会学生预习的方法,组织学生交流互动,真正做到了将课堂还给学生。
  祖述丹老师的《求近似数》一课,将课前预习与课堂交流汇报高效地结合到一起,结合“课前阅读单”学生对新知进行了独立的前置性学习。课堂上,祖老师激活学生已有的知识与经验积淀,进行个性化的探究,在此基础上,通过思辩,开展进一步的学习,直至将“想法”、“发现”、“补充”、“质疑”提炼升华为一定的规律性认识。
  基于数学学科本色,如何更好地落实核心素养,双减政策之下,教师又应该如何带领学生去学?课后三、四年级教师就此展开了热烈的讨论,大家达成共识:在课堂上教师要引导学生积极主动地学,互动交流地学,自主思辩地学。针对两节课以及教师们的研讨,校领导进行了总结引领,为双减政策之下的数学课堂研究指明了方向。东华教师将以此类常态化的教研为契机,不断提升自身的研究意识与教学水平,为学生的全面发展助力。


  来源:牡丹江市东华小学
  撰稿:刘静
  图片:张辉
  校对:富越
  一审:刘静
  二审:高伟
  三审:石占慧
  教育网编辑:连宏刚
  教育网监制:李本玲

 

 

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