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光华小学:让英语教学更加生机盎然(图)

时间:2019-04-11 15:31:36 来源:光华小学 点击率:527

——英语学科精准使用思维导图教研活动

  为了使光华小学的学本式成长课堂实验更加深入的开展下去,这一学期开展了在教学中精准使用思维导图教研活动。继班主任开展完教研活动后,科任学科的精准使用思维导图的教研活动于4月10日拉开序幕。
  英语教研组的教师在经过了上学期的“巧用思维导图,助力学本课堂”的教研活动后,在本学期经过一个月时间的集体备课、研课后,英语学科青年教师赵慧妍老师说课,她的说课学情分析到位,教材分析条理清晰。
  自信、阳光的王欢老师出了一节3年级Umit3 This is my father一课,板书设计运用了括号图的思维导图形式。精准使用思维导图,帮助学生更好地理解和记忆人物之间的关系。王老师的教学风格非常沉稳,课上能以学生为本,用family tree中小猪佩琪的家庭成员进行新课的讲授,学生们都感觉到特别熟悉、亲切,易于接受和主动参与学习。让学生在课堂上能有所成长。
  有经验的资深教师李晓欣老师对王欢老师的课进行了精彩的点评,并提出了一些中肯的意见。
  教学校长任校长对英语教研组的教研活动给予了高度的评价。说英语教研组精准使用思维导图扎实有效。说课、上课、评课教师都是精心准备、精彩纷呈。
  授课教师王欢老师虚心接受了意见,并对自己的授课内容进行了深刻的反思。
  实习老师董佳玉说听了这节课后,知道了怎么上好英语课,并且表示,她会在今后的教学中更好地使用思维导图为自己的教学服务。
  各学科科任教师积极、主动参与到教研活动中,认真听课、记笔记,互相交流研讨。老师们纷纷表示,学科之间是互通的,听课以后有很大收获。
  此次教研活动为我校科任教师提供了一个良好的交流平台,使教师在教学上互相促进、互相学习,达到共同进步的目的。
  编辑:田欣
  照像:赵芳琪
  来源:光华小学

 

 

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